SEMANA # 2 y 3.

TEMA: Regiones colombianas.
OBJETIVO:
- Reconocer algunos aspectos fisicos del continente.
-Distinguir el lugar en que se encuentra Colombia en America y el mundo.
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
- En un croquis de America localizar a Colombia y colorearla.
- Video.
- Explicación.
EVIDENCIAS

ASIGNATURA: Matemática

TEMA: Valor Posicional  y Descomposicion de un Número.

OBJETIVO: los estudiantes  Reconocen el valor posicional en un número dado.

-Que los estudiantes  sean capaz de identificar el valor posicional de números hasta de 3,4 y cinco cifras a través de elementos de su entorno y estrategias para su innovación que contribuyan al desarrollo de los procesos matematicos y valores basicos de convivencia.

ACTIVIDADES PROPUESTAS: 

- Explicar el sistema decimal y la recta numerica en el tablero,

- Ejercicios de ubicación de cantidades usando fichas en el ábaco.

- Ubicacion de números en la tabla de  valor posicional,

-  Consignación en el cuaderno.

- Actividad en clase y tarea para la casa. 

Ejemplos:

C	D	U
4	5	9

Está compuesta de 4 Centenas, 5 Decena y 9 Unidades.

También podemos escribir esto como:459 = 400 + 50 + 9

UM	C	D	U
8	5	4	6

ASIGNATURA: Lengua castellana

TEMA: La Oración, Partes de la oración.

OBJETIVO: Reconocer y construir oraciones  a través de un texto dado.

ACTIVIDADES PROPUESTAS:

- Explicacion del tema,

- Ejeplo: 

Ana Maria juega con la muñeca.

Sujeto: Ana Maria,

Predicado: juega con la muñena,

Verbo: juega.

- Leer el texto y construir oraciones a través del mismo.

ASIGNATURA: C. Naturales

TEMA:Los Reinos de la Naturaleza
OBJETIVO: Identificar los seres vivos que nos rodean teniendo en cuenta las distintas categorías de clasificación establecidas como los reinos, que son: animal, vegetal, fungi, protista y hongos.
-  Clasificar los seres vivos teniendo en cuenta los 5 reinos de la naturaleza
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
- Video
- Explicación.
-  Juegos relacionados de reinos con imágenes.
- Sopa de letras con las distintas clases de seres vivos
- EVALUACION
-Consignacion en el cuaderno.

REFLEXION PEDAGOGICA.